A passo di coda – scuola dell’infanzia e scuola primaria

Le attività proposte avranno una forma ludico-ricreativa e potranno essere svolte sia in ambienti aperti che chiusi.

Durante i vari incontri si richiede la presenza dell’insegnante/operatore che segue i bambini coinvolti con cui definire un progetto comune e indirizzare azioni e attività nel modo più proficuo al raggiungimento degli obiettivi. Alle attività con il cane ne verranno intervallate altre correlate, le quali attraverso modalità alternative e ludiche, aiuteranno a puntualizzare ed interiorizzare i contenuti e i risultati ottenuti dalla relazione con il pet, per il raggiungimento degli obiettivi prefissati.

• Aumentare l’autonomia personale, la stima di sé e il senso di sicurezza.

• Osservare e imparare ad interagire con un animale.

• Fornire modelli di comportamento.

• Migliorare la capacità di rispettare le regole.

• Incrementare la relazione con i pari.

• Migliorare le capacità di ascolto.

• Ampliare le proprie conoscenze.

• Favorire l'attivazione di processi di decentramento emotivo e di partecipazione affettiva.

• Sviluppare un senso empatico.