Le carezze della musica – scuola dell’infanzia e scuola primaria

Attraverso l’utilizzo della voce, degli strumenti musicali e del materiale sonoro, si vuole offrire, alle studentesse e agli studenti in condizione di disabilità, l’opportunità di trovare un canale di espressione e comunicazione non verbale universale. La musica, inoltre, favorisce dinamiche relazionali attraverso giochi sonori che valorizzano la creatività dei singoli, aumentando l’autostima. Fare musica significa offrire la possibilità di esprimersi liberamente all’interno di un contesto in cui tutti possono essere ascoltati e valorizzati.

• Favorire lo sviluppo della comunicazione attraverso un canale di espressione non verbale universale.

• Favorire l’integrazione delle bambine e dei bambini in condizione di disabilità nel piccolo gruppo o nella classe.

• Stimolare e valorizzare le potenzialità creative di ogni bambino/a.

• Stimolare l’apertura di nuovi canali di comunicazione.

•  Stimolare nei bambini l’uso della voce e della parola.

•  Stimolare il bambino a prendere coscienza del suo corpo, delle sue varie parti (schema corporeo) e a scoprirne anche le potenzialità sonore ed espressive (mani, piedi, voce).

• Offrire un contesto in cui esprimersi, manifestare emozioni, scoprire capacità.